уторак, 29. децембар 2020.
понедељак, 28. децембар 2020.
Manic Miner
Manic Miner je klasična platformska igra originalno kreirana za ZX Spectrum od strane Matthewa Smitha i izdana od firme Bug-Byte godine 1983 (kasnije ju je reizdao Software Projects). Bila je prva igra u seriji o rudaru Willyju. Igra je važna kao svojevrsni pionir platformskog žanra.
среда, 25. новембар 2020.
Експерименти из светлоси
Поштовани ученици погледајте експерименте из светлосних појава које изводи вршњачки едукатор Алекса Ђан ученик 5. разреда ОШ Ђура Јакшић Ковин.
Експерименти су настали за потребе Ноћи истраживача, те Вас стога позивам да погледате садржаје на следећем линку: https://www.nocistrazivaca.rs
Огледала под углом
среда, 18. новембар 2020.
среда, 4. новембар 2020.
уторак, 3. новембар 2020.
Оптичка лабораторија - симулације (8.разред)
 | Light Reflection Simulation Grades 6th - 12th |
 | Light Refraction Simulation Grades 8th - 12th |
 | Prism Simulation Grades 6th - 8th |
 | Convex Lens Simulation Grades 8th - 12th |
 | Concave Lens Simulation Grades 8th - 12th |
Zakretanje ravnog ogledala za ugao teta - takmicarski zadatak
https://faraday.physics.utoronto.ca/PVB/Harrison/Flash/Reflection/Reflection.html
Prelamanje svetlosti
https://faraday.physics.utoronto.ca/PVB/Harrison/Flash/Optics/Refraction/Refraction.html
Opticka klupa
https://faraday.physics.utoronto.ca/IYearLab/Intros/LensOptics/Flash/Focus.html
четвртак, 29. октобар 2020.
субота, 24. октобар 2020.
среда, 21. октобар 2020.
петак, 16. октобар 2020.
четвртак, 15. октобар 2020.
Упутство за рад у школској гугл учионици
Упутство за рад погледајте овде!
https://okc.rs/uputstvo-za-organizatore-admine-skola-za-onlajn-nastavu/
петак, 9. октобар 2020.
четвртак, 8. октобар 2020.
Рачунски задаци за 8. разред - тест
Задаци 1.4 и 1.5
Задатак са формулом за период осц. математичког клатна (непознат период или дужина)
недеља, 4. октобар 2020.
Рекапитулација градива за 8. разред (Осцилације и таласи)
Осциловање тела на еластичној опрузи
Математичко клатно
Механички таласи
Звук
Рекапитулација градива за ученике 7. разреда - Други и Трећи Њутнов закон
Други Њутнов закон
Трећи Њутнов закон
Рекапитулација гадива за ученике 6. разреда - РПК и векторска природа брзине
Равномерно праволинијско кретање
Векторска природа брзине
среда, 30. септембар 2020.
ЛАБОРАТОРИЈА ЗВУКА за ученике 8. разреда
На основу интерактивне симулације у картици мерење - мерењем таласне дужине одредити брзину звука у ваздуху.
| Кликни и започни |
уторак, 29. септембар 2020.
Домаћи задатак за ученике 8. разреда: МАТЕМАТИЧКО КЛАТНО
Поштовани осмаци,
употребом симулације "Математичко клатно" покажите како период осциловања математичког клатна зависи од:
- масе клатна
- дужине клатна
Помоћ
Формирајте табелу у којој ћете као параметар држати сталу дужину клатна, а варирати масу куглице, при чему за различите масе куглице одређујете периоод осциловања клатна.
У другом делу, учините слично - фиксирајте једну масу куглице, а варирајте дужину клатна, при чему опет одређујете периоде осциловања клатна и све то унесите у одговарајуће табеле.
Шта се закључује?
Табела за 1. део задатка
Табела за 2. део задатка
Симулацију можете преузети овде!
Решење послала Миа Терзић - браво и хвала!
Mатематичко клатно
Прва табела
| Редни број | Маса клатна | Број осцилација | Време осциловања | Период осциловања |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 0.40kg | 10 | 16.81s | 1.6816s |
| 2 | 0.50kg | 10 | 16.99s | 1.6816s |
| 3 | 0.60kg | 10 | 16.95s | 1.6816s |
| 4 | 0.70kg | 10 | 17.09s | 1.6816s |
| 5 | 0.80kg | 10 | 17.02s | 1.6816s |
Друга табела
| Редни број | Дужина клатна | Број осцилација | Време осциловања | Период осциловања |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 0.30m | 10 | 11.16s | 1.1025s |
| 2 | 0.40m | 10 | 12.87s | 1.2725s |
| 3 | 0.50m | 10 | 14.37s | 1.4222s |
| 4 | 0.60m | 10 | 15.58s | 1.5575s |
| 5 | 0.70m | 10 | 16.77s | 1.6820s |
среда, 23. септембар 2020.
Каху изазов за ученике 8. разреда ОСЦИЛАТОРНО И ТАЛАСНО КРЕТАЊЕ
Изазов покрените овде!
Рок за завршетак је у недељу до поноћи.
уторак, 22. септембар 2020.
петак, 18. септембар 2020.
среда, 16. септембар 2020.
Каху изазов за ученике 6. разреда: УВОД У ФИЗИКУ
Кликните на слику или на ПОКРЕНИ ИЗАЗОВ
Нови линк https://kahoot.it/challenge/04251787?challenge-id=6341d786-123a-43f2-9ee7-f7777bd5c3ca_1600287741241
https://kahoot.it/challenge/0425551?challenge-id=6341d786-123a-43f2-9ee7-f7777bd5c3ca_1600344786306
уторак, 15. септембар 2020.
петак, 11. септембар 2020.
среда, 9. септембар 2020.
четвртак, 3. септембар 2020.
уторак, 1. септембар 2020.
четвртак, 20. август 2020.
Атмосферска пражњења - истине и заблуде
Иако је статистичка могућност да човека убије гром минимална, годишње од удара громова у свету погине скоро 25.000 људи, док их 10 пута више удар преживи, али са тешким последицама. Да ли се од природе може побећи?
Која места треба избегавати и шта
радити када севају муње, како да помогнемо некоме кога је ударио гром док
чекамо помоћ лекара?
"На сву срећу само 10% удара
грома је фатално. Међутим, и ако се преживи, удар грома оставља последице на
људско тело. Оно чега се највише прибојавамо је изненадни срчани и респираторни
застој, обично истовремено. Ако се нађете близу неке особе, не плашите се да
приђете да проверите пулс, откуцаје срца и остало", рекла је за Јутро Прве
ТВ докторка из Хитне помоћи Наташа Босиљчић.
Ако не можемо да напипамо пулс,
требало би да покушамо помоћ "уста на уста", или бар да рукама
притискамо срце особе.
Најчешће су последице опекотине,
међутим, струја кад једном прође, оставља велике последице по организам. Особа
ће тешко дисати, често дође и до лупања у грудима, пуцања бубне опне, или
тренутне парализе. У сваком случају, особу коју је ударио гром не треба
померати.
Где смо сигурни?
"На отвореном простору увек
постоји вероватноћа од удара. Близу речних токова је мало већа вероватноћа.
Заштита је да, у тренуцима када се чује грмљавина, чучнете. Никако да трчите
под неко дрво, не дај боже усамљено", објаснио је Јован Цветић, професор
физике.
Каже да смо у аутомобилу сигурни,
јер је то својеврстан Фарадејев кавез. Исто тако, сигурни смо и у стану, а ако
су инсталације добре, не морамо да гасимо уређаје да смањимо ризик. А шта је са
мобилним телефонима?
"Мобилни телефон уопште не
утиче на то, то је заблуда. Чим се зачује грмљавина, најбоље је одмах потражити
заклон. Треба доћи близу зграда, или ући у аутомобил. Најбоље је да се налазите
у згради", каже проф. Милан Савић, са Електротехничког факултета.
Додаје и да, чим се зачује
грмљавина, треба напуштати отворен простор и тражити заштиту. Не постоји
апсолутно никаква изолација која спречава тешке последице од удара грома на
отвореном простору.
Закопавање - да или не?
Прошле године један младић је
настрадао док се купао у плићаку, а особа поред њега је била безбедна. Да ли
може бити у опасности више људи када је удар грома у питању?
"Гром је апсолутно
непредвидљив, а може да озледи више људи. Од директног удара нема спаса, док
постоје и индиректни удари. Постоји више грана, па ширењем може да се озледи
више људи", каже професор.
Зашто се закопавају у земљу људи
које удари гром?
"То су бапске приче. Тај
прелазни процес траје неколико десетина микросекунди, то је за човека превише
тренутно. Потпуно је безбедно да приђете унесрећеном и пружите му помоћ. Нема
потребе за било каквим закопавањем", каже Цветић, додајући и да је слатка
вода опаснија од слане.
Он је објаснио да, ако прође 30 секунди
од блеска па до тренутка кад чујете гром, то значи да је гром далеко десетак
километара, па би већ требало да потражите заклон.
Извор
https://www.b92.net/zivot/vesti.php?yyyy=2020&mm=08&dd=20&nav_id=1721918
Проф. Јован Цветић, ЕТФ Београд
понедељак, 3. август 2020.
уторак, 30. јун 2020.
Пројекти у РЦ Смедерево за 2020/21.
Задовољство нам је да објавимо да ће се пројекти:
"Доношење одлука и математика"
"Цртање математике"
"Maтематичке игре"
и
"Занимљива физика"
Реализовати наредне године у Регионалном центру Смедерево
Мирјана Кокерић и Синиша Д. Ћулафић
уторак, 23. јун 2020.
субота, 20. јун 2020.
Решења задатака из физике на ЗИ 2020.
четвртак, 18. јун 2020.
Признање блогу физикагај
 |
| Признање Синиши Ћулафићу за изузетан допринос креирању базе дигиталних образовних материјала у оквиру групе "Наставничка мрежа током пандемије". |
четвртак, 4. јун 2020.
Припремна настава за осмаке на РТС3
Припремна настава ће се емитовати у периоду од 13.15 до 16.00 часова на каналу РТС 3.
уторак, 26. мај 2020.
Гласајте за наш блог
Поштовани ученици.
током наставног процеса, а посебно сада, од како је уведена "настава на даљину" блог физика гај постао нам је главно наставно средство.
Уколико Вам се овакав вид наставе допао замолио бих Вас да свој глас дате нашем блогу, као и методама рада које смо овде користили.
Гласамо за предлог:
#328: Блог као мотивационо окружење за постигнуће у настави физике
Систематизација теме магнетно поље
Кликом на линк отвара се страница за гласање, а само гласање остварујете кликом на дугме гласај. Можете гласати три пута за сваки предлог.
Свака евентуално освојена материјална награда биће донирана школи.
Хвала
Ваш наставник
Синиша Д. Ћулафић
понедељак, 25. мај 2020.
Анализа теста систематизација градива за ученике 8. разреда
Поштовани осмаци,
Пред Вама је анализа теста по стандардима за завршни испит из целокупног градива физике (од 6 до 8. разреда). Неки ученици су на поједина питања давали тачне одгвооре, али софтвер има проблем да "препозна" баш сав текст унет као одговор на питања отвореног типа. Зато можете преузети ову анализу и погледати где сте евентуално погрешили. На часовима припремне наставе у јуну ћемо све ово детаљно анализирати.
Предлог закључних оцена ученицима 7. разреда
Поштовани седмаци,
71 Предлог закључних оцена
реализовали смо све наставне садржаје предвиђене планом и програмом, остала је још једна лабораторијска вежба, а њу можете погледати на страници онлајн настава за ову недељу.
Погледајте предлог закључних оцена и изјасните се у коментарима у вези тога. У складу са Вашим жељама биће и коципиране активности што се тиче физике за ову недељу.
71 Предлог закључних оцена
72 Предлог закључних оцена
Срдачан поздрав
Ваш наставник
Синиша Д. Ћулафић
Пријавите се на:
Постови (Atom)